刚刚在网上看到了团委老师给部长级的干部留的一篇博客，目的是让我们自己选择是否留在学生会工作。老师说，看完之后自己静静地坐上一个小时好好想一下自己的抉择，还让我们仔细地回想自己是否认真负责的做好了每一项工作。看完她的文章，我觉得挺可笑的，真的。一个从学生工作走过来的人，连最起码的学生工作原则都不懂，一个和学生说话冰冰脸，不管何时都吝啬笑容的人，她的文章对我不会有太大的说服力。

并不是对老师的不敬，只是不赞赏她的做事方法。她让我们选择，让我们仔细反思自己的工作，但是她是否知道，当一个人的成绩得不到肯定之时，学生所有的热情和自信都会被耗尽并且满满地都转变为别样的自卑。认真？凭什么继续认真的做下去？难道只有什么都听老师的才算是好学生吗才算是好学生干部吗？不见得吧！虽然老师的人生阅历比我们丰富，但是老师也有片面的时候，也有偏激的时候，也有不了解情况的时候。那么在这时，我们要怎么办？作为一名大学生，我们已经脱离了小孩子一味接受信息而不知分析的年龄，我们有自己的思想，我们有自己的主见，我们也需要被尊重和爱护。这不是为自己开脱，而是最基本的人格要求。老师还口口声声地说什么教我们做人，我们学到什么？无非是听话，听话，再听话！这种工作怎么才能坚持下去呢？

开学初，组织评选了优秀干部，无疑没有我。再看看名单上，除了跟在老师后面的听话的孩子再没什么人了吧。这其中的一些人，宁愿不上课也要为团委老师做事，甚至不惜牺牲自己成绩为代价。这样的事实，让我想到的，真的只有可笑两个字最贴切。或许，老师当初是一个优秀的学生干部，但是她不可能是学生干部的好领头人。

大学的学生干部，需要空间，需要个性，需要帮助，需要成长。当学生们看到老师阳光般的笑脸，当学生们看到老师竖起的大拇指，他们才会由衷的欣慰和自豪，他们才会无愧于优秀干部的称号！

p.s.-这篇文章只是写一种现象，并不是对没有评上什么优干的牢骚。当学生干部，只为了培养自己的能力。况且我对优干这类主观性极强的东西没什么太大兴趣。老师的笑脸才是最值得我珍惜的！